En la columna publicada en el diario El Mercurio, precisó que si el pleno de la Convención aprueba tal como está el texto, "se consagrará definitivamente el predominio estatal en la educación, se afectará en su esencia el derecho a la libertad de enseñanza y el de los padres a decidir sobre la educación de sus hijos, y en la práctica se impedirá su ejercicio".
"El texto es completamente ambiguo", agregó Herrera, y alentó a las comunidades educativas a que "se informen para evitar que se dé la falsa impresión de que el texto propuesto consagra verdaderamente la libertad de enseñanza y cautela el derecho de los padres. Ello no es efectivo y es de esperar que el pleno corrija esta anomalía", concluyó el presidente de Conacep.
La ONG Comunidad y Justicia también coincide con lo expuesto anteriormente. Indicó que si bien "ciertos convencionales han afirmado que los artículos aprobados en general en la Comisión sí consagran" la libertad de enseñanza y el derecho preferente de los padres de educar a sus hijos, "un análisis un poco más detallado revela que 'viene con letra chica'".
"En relación al derecho preferente de los padres, la ausencia de algunos de sus elementos esenciales y la inclusión de nuevos límites impiden afirmar que los padres puedan elegir la educación de sus hijos, y que la educación que reciban será conforme a sus convicciones", afirmó Comunidad y Justicia.